Norelyn Edu

Was in der Schule verstreut ist,
an einem Ort zusammenführen.

Aufgaben, Kalender, Noten und Feedback gehören zum selben Lernprozess. Edu beginnt mit Score und ordnet diese Abläufe schrittweise.

Für Lernende und Lehrende. Edu wird noch aufgebaut und zeigt unfertige Abläufe nicht so, als wären sie bereits vorhanden.

TODAY Heute
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EnglischvideoHeute · 23:59
Offen
MatheaufgabeMorgen · vor der 3. Stunde
Morgen
Noten3neue Einträge
Feedback1zu prüfen
Aufgaben2bald fällig
Nächster Schritt

Erledige zuerst, was heute fällig ist, und kümmere dich danach um die neuen Lerninformationen dieser Woche.

Why EduWarum es das gibt

Das Problem sind nicht zu wenige Werkzeuge,
sondern dass alles an anderen Orten liegt.

Aufgaben liegen auf einer Plattform, Termine auf einer anderen, Noten wieder woanders und Lehrkräfte-Feedback in Nachrichten. Edu schafft keinen weiteren Einstieg, sondern ordnet die wirklich nötigen Informationen zu einem kontinuierlicheren Lernablauf.

Learning FlowRichtung im Aufbau
01

Organize

Verstreute Lerninformationen in eine handlungsfähige Struktur bringen.

Kurse, Aufgaben, Materialien und aktuelle Änderungen in einen Kontext bringen, damit Lernende wissen, was als Nächstes zu tun ist, ohne jedes System zuerst zu prüfen.

02

Tasks + Calendar

Was zu tun ist und wann es zu tun ist zusammenbringen.

Eine Aufgabe ist mehr als ein Listeneintrag. Sie sollte natürlich mit Kursen, Fristen, Ereignissen und Folgearbeit verbunden sein.

03

Scores

Eine Note ist keine isolierte Zahl.

Ergebnis, Kontext und Entwicklung jeder Bewertung sichtbar machen, damit klar wird, was Aufmerksamkeit braucht.

04

Feedback

Feedback zurück in den Lernprozess bringen.

Rückmeldungen von Lehrkräften sollten bei Arbeit, Aufgabe und Bewertung bleiben und nicht in alten Nachrichten verschwinden.

05

Portfolio connection

Bei Bedarf Ergebnisse an das unabhängige Trace übergeben.

Trace gehört nicht zu Edu. Wenn später eine Verbindung entsteht, werden nur vom Nutzer ausgewählte Arbeiten oder Einträge in das unabhängige Trace übertragen.

06

Next Action

Am Ende zur nächsten ausführbaren Handlung zurückkehren.

Edu geht nicht um mehr Daten, sondern darum, klarzumachen, was als Nächstes zu tun ist.

ProductsEdu-Produkte
Building02

Edu Core

Organize

Kurse, Aufgaben, Materialien und aktuelle Änderungen in einem Lernbereich organisieren, den Schüler täglich verstehen und nutzen können.

Organisation von Lerninformationen
Planned03

Edu Core

Tasks & Calendar

Kursaufgaben, Fristen und Schultermine auf derselben Zeitleiste zusammenführen.

Aufgaben und Kalender
PrinciplesGrenzen von Edu
01

Lernende sehen zuerst ihre eigene Welt.

Startseite und Hauptabläufe konzentrieren sich auf tägliche Entscheidungen der Lernenden statt auf Verwaltungsoberflächen.

02

KI ersetzt das Lernen nicht.

KI kann ordnen, verbinden und Reibung reduzieren, aber nicht Lerninhalte erzeugen, die Lernende selbst erstellen sollen.

03

Daten müssen verständlich und portabel sein.

Noten, Aufgaben, Arbeiten und Aufzeichnungen sollten nicht in einem System eingeschlossen sein; Nutzer behalten klare Kontrolle.

Norelyn Edu

Zuerst eine Sache gut machen,
dann den nächsten Teil des Ablaufs verbinden.

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