Norelyn Edu

把學校裡散落的事,
收回同一個地方。

任務、行事曆、成績、回饋與學習成果,本來就屬於同一段學習過程。Edu 把它們重新接起來,讓學生知道現在發生什麼、下一步該做什麼。

為台灣中學生與教育工作者打造。不是另一個需要額外管理的 LMS。

TODAY 今天
09 / 05
英文影片今天 · 23:59
待完成
數學作業明天 · 第 3 節前
明天
成績3筆新紀錄
回饋1則待查看
Trace2項可整理
下一步

先完成今天到期的任務,再整理本週新增的學習證據。

Why Edu為什麼做這個

問題不是工具太少,
而是每件事都在不同地方。

作業在一個平台、日期在另一個平台、成績要另外查、老師回饋散在訊息裡,最後真正值得留下的成果又要重新整理一次。Edu 的目標不是再加一個入口,而是把這些資訊變成一條連續的學習流程。

Learning Flow一條完整的學習流程
01

Organize

先把散落的學習資訊整理成可以行動的結構。

課程、任務、資料與近期變化放回同一個脈絡,讓學生不必先翻完所有系統,才知道自己現在要處理什麼。

02

Tasks + Calendar

把「要做什麼」和「什麼時候」放在一起。

任務不只是清單。它應該和課程、截止時間、事件與後續工作自然連結。

03

Scores

成績不是一個孤立的數字。

看見每次評量的結果、脈絡與變化,知道哪裡需要處理,而不是只留下一張總表。

04

Feedback

讓回饋真的回到學習裡。

老師的建議應該跟著作品、任務與評量存在,而不是看完一次就沉到訊息底部。

05

Trace

把值得留下的東西,帶進下一段路。

完成的作品、經歷與證據可以進一步整理到 Trace;不需要期末再從零開始回想。

06

Next Action

最後,回到下一個可執行的動作。

Edu 的終點不是「更多資料」,而是讓人清楚知道接下來應該處理什麼。

ProductsEdu 產品
Building02

Edu Core

Organize

整理課程、任務、資料與近期變化,建立學生每天能直接理解與使用的學習工作區。

學習資訊整理
Planned03

Edu Core

Tasks & Calendar

讓課程任務、截止時間與校園事件共用同一個時間脈絡。

任務與行事曆
PrinciplesEdu 的邊界
01

學生先看到自己的世界。

首頁與主要流程以學生每天的決策為核心,而不是把後台管理介面直接搬到前台。

02

AI 不代替學習本身。

AI 可以整理、連結與降低繁瑣,但不替學生生成應該由自己完成的學習歷程內容。

03

資料要能被理解與帶走。

成績、任務、作品與紀錄不應只被鎖在單一系統裡;使用者應該保有清楚的控制權。

Norelyn Edu

少一點系統感。
多一點「我知道現在該做什麼」。

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